（一）学校层访谈提纲（校领导、职能部门）

1.关于认证工作：您是否了解过师范类专业认证和其他专业认证？ 您是如何理解师范类专业认证核心理念的？学校在师范专业认证方面做了哪些工作？

2.关于"培养目标"“毕业要求""课程与教学”

＊该专业在哪些方面符合了学校办学定位？学校在引导专业面向国家尤其该省市基础教育改革发展和教师队伍建设方面,有哪些具体举措或政策规定？成效如何？

＊学校是如何来确保师范专业的培养目标、毕业要求与课程目标之间的对应关系符合认证要求的？针对此建立了怎样的监控和持续改进机制？运行效果如何？

＊学校在师范专业培养目标、毕业要求和课程目标的达成度评价方面有哪些具体规定？学校如何监管此类评价结果在专业持续改进方面发挥作用的？

＊学校对师范专业课堂教学和实践教学有没有具体标准？ 是如何对其进行监管的？有哪些推动其持续改进的具体机制？取得了哪些方面的实效？

3.关于“合作与实践”

＊学校在支持二级院系和专业协同育人方面有哪些具体举措？

产生了哪些成效？

＊学校在专业实践基地和导师队伍建设方面有哪些具体要求和支持？如何推动这些要求和支持得到落实的？

4.关于“师资队伍”

＊学校层面对二级院系师范专业师资队伍建设有没有具体标准？执行效果如何？

＊在教师能力发展方面、教师教育课程教师到中小学实践锻炼方面有哪些具体支持措施？执行效果如何？怎样持续优化的？(判断说的和写的是否一致)

5.关于“支持条件”

学校在师范类专业的建设经费、教师能力发展、教学日常运行支出、教学实施设备和图书资料更新方面有没有具体标准,同非师范专业相比,这些方面如何向师范类专业倾斜的？具体情况如何？

(判断说的和写的是否一致)

6.关于“质量保障

＊学校层面为师范类专业教学建立了怎样的质量保障体系,是如何保障师范生培养质量的？(判断说的和写的是否一致)

＊内部监控和外部评价有哪些具体举措？成效如何？在持续改进师范专业教学质量方面的作用如何？(判断说的和写的是否一致)

7.以访谈对象为维度的主要问题

（1）学校教务管理部门

＊人才培养质量的保障机制是什么？

＊OBE的理念在各专业人才培养方案制定和完善中是如何实现的？

＊学校对于专业培养目标、毕业要求和课程体系修订是怎么做的？

＊学校教务部门对课程考核评价有何调整？

＊如何把专业认证的核心理念渗透到全体师生中去？

＊如何确保教师和目标及毕业要求的关联？

＊对专业教育做出改变的流程是什么？

（2）学校团委、学工、招生部门

＊在人才培养方面,学校的第二课堂与第一课堂是如何形成合力？如何避免团委学工活动与专业教学活动两张皮现象？

＊对专业认证的核心理念的理解。

＊除了关注学生发展指标外,是否关注其他指标？

＊因为专业的招生情况而对专业教育进行变革的事例？

＊学生社团活动与专业认证的关系。

＊在毕业生方面如何评价其成功？

（3）人事、财务部门

＊人事、则务及相关教学设施是如何为师范生培养服务的？全员育人理念是如何实现的？

＊教师队伍建设直接决定教师素质能力提升,学校有哪些制度建设？

如包括教师考核的制度以及有没有教师专业的发展规划。

＊教师分类培养是如何做的？有没有分类的职称评定文件？针对教育实践课程教师有没有单独的文件。(教育实践课程教师的职称评定有没有单列文件？)

＊人事处在落实教师下基层挂职一年的经历有没有相应的制度设计？

＊如何保障师范专业建设,特别是教学实践的投入？

＊对教师考核方面如何保障专业人才培养质量提升？

＊对实验设备、实习条件、实践基地如何保障师范专业教学？

＊如何支持师范专业教师发展？

（二）院系层访谈提纲（院领导、专业负责人等）

1.关于认证工作

您是否了解过师范类专业认证和其他专业认证？您是如何理解师范类专业认证核心理念的？院系在师范专业认证方面做了哪些？

2.关于“培养目标”

＊如何根据学校办学定位来确定本专业人才培养目标的？本专业人才培养目标如何体现面向重庆基础教育需求和教师队伍发展战略需求的？

＊本专业建立了怎样的培养目标评价机制？如何根据评价结果持续改进培养目标的？

3.关于“毕业要求”

如何根据培养目标形成毕业要求的？建立了怎样的毕业要求达成度评价机制？如何根据评价结果抓落实抓改进的？学校和二级学院对此有没有出台具体的制度？

4.关于“课程与教学”

＊如何根据本专业毕业要求建立课程体系的？课程体系如何体现本专业特色的？本专业理论课程与实践课程如何结合的？如何将教育研究、课程改革、中学教育教学案例等引入教学的？

＊本专业理论课程和实践课程的目标达成度评价是如何开展的评价结果如何用来改进本专业课程建设与教学实践的？

5.关于“合作与实践”

＊校、院两级在建立“三位一体”协同育人机制方面有哪些具体举措？以本专业为例谈谈开展了哪些工作？成效如何？

＊本专业实践教学基地建设现状如何？本专业人才培养如何使用这些实践教学基地的？如何监控实践基地教学质量的？有没有形成制度？效果如何？

6.关于“师资队伍”

＊学院在建设本专业师资队伍方面采取了哪些措施？取得了哪些明显成效？未来如何进一步加强？

＊学院为专业教师培训、教师教育课程教师到中小学实践锻炼配套了哪些措施？实施效果如何？(如果效果不好)主要问题在哪？

＊如何使用教师分类评价手段来激励教师提升教学质量的？

7.关于“支持条件”

＊院校两级教育实践经费支出向师范生倾斜方面建立了怎样的机制？

＊如何根据专业教育教学需要定期更新教学设施设备、图书资料的？如何建设并有效使用中小学教师职业技能实训平台、数字化教学资源的？在院校两级是否建立了相应的制度？

8.关于“质量保障”

＊二级院系建立了怎样的专业教学质量保障体系？是如何根据培养目标和毕业要求来规划和保证本专业主要教学环节质量的？

＊本专业在内部监控和外部评价方面采取了哪些具体举措？实施效果如何？是如何服务于培养目标和毕业要求达成的？

9.关于“学生发展”

＊本专业在吸引优质生源方面采取了哪些举措？在了解学生需求方面建立了怎样的机制？在成长指导和学业监测方面如何满足学生需求的？

＊从本专业近三至五届毕业生就业质量和取得的社会声誉来看培养目标和毕业要求的优缺点有哪些？后期如何来改进？

10.以访谈对象为维度的主要问题

＊本专业培养目标、毕业要求是什么？

＊本专业培养目、毕业要求、课程设置、培养方案制订您参与了哪些工作？哪些方面的人员参与？制订的流程是什么？

＊教学大纲教务处有没有提供新的模板？

＊当老师就是良心活,客观评价一下,本专业人才培养条件环境、师资、课程等你满意吗？学生如何评价呢？

＊请介绍一下本专业质量评价和保障体系(内部监控、外部评价)主要内容,实施情况。以及是否建立持续改革的制度和措施。

＊在质量保障体系方面,老帅们是否参与人才培养方案、课程教学大纲的修订工作。一般是隔几年参与一次？是经常参与吗？主要修订的依据是什么？

＊在学生培养过程中,如何落实认证理念？有哪些困惑？

＊谈谈本专业任课教师教学方式、方法,教育技术应用情况

＊您是如何处理教学标准与学情差异之间的关系的

＊学校有没有组织一些活动强化学生的实践技能？

＊教师梯队培养有没有相应制度,您们学校是怎么做的？

＊作为培养中学(小学、学前)学生的教师,与基础教育开展了哪些联系,进行了哪些活动。

＊见习、实习、研习“三习”有没有贯穿整个人才培养过程？如何贯穿的？

＊在教师师德师德、素质、能力方面学校是怎么做的？以及学校是如何考核的？

（三）教师访(座)谈提纲

1.关于认证工作

您是否了解过师范类专业认证和其他专业认证？您是如何理解师范类专业认证核心理念的？院系在师范专业认证方面做了哪些工作？自己做了哪些工作？

2.关于“培养目标”“毕业要求”

＊您是如何理解本专业人才培养目标和毕业要求的？

＊据您了解,本专业如何开展人才培养目标评价的？如何持续改进培养目标的？

＊据您了解,本专业毕业要求如何支撑培养目标的？毕业要求达成度评价如何开展的？如何利用评价结果改进课程与教学的？校、院两级有没有相关的制度？

3.关于“课程与教学”

＊您承担了本专业的哪些课程？所承担的课程在整个课程体系中处于什么位置？所承担课程的课程目标是什么？与毕业要求有怎样的支撑关系？您是如何将教育研究、课程改革、中学教育教学案例等引入课程教学的？主要采用了哪些教学方法？

＊您是如何开展课程目标达成度评价的？请以自己上的具体课程举例说明;如何利用评价结果改善课程和教学的？

4.关于“合作与实践

＊据您了解,本专业有没有同地方政府、中小学校开展协同育人工作？(如果有)有哪些具体的合作举措？您在其中参与了哪些工作？成效如何？

＊您有没有指导过学生进行教师职业技能实训？是如何开展的？

＊效果如何？课程大纲(或标准)对此有什么要求？如何开展评价的？

＊您有没有指导学生进行教育见习、教育实习或教育研习,是如何指导学生的？效果如何？院校两级对此有没有制度规定？

5.关于“师资队伍”

＊能否谈谈什么是“以生为本、以学定教”,自己在教育教学工作中如何体现的？

＊您有没有过中小学教育服务经历？主要通过什么形式进行的？对改进您的教育教学工作有哪些帮助？

＊校、院两级有没有教师培训、教师实践锻炼的配套政策？执行情况如何？

＊能否谈谈校、院两级的教师评价标准或制度,您对此有何看法？

6.关于“支持条件”

当前的教育教学设施和专业教学资源能否满足您的教育教学需要？您觉得在哪些方面还需要提升或改进？学校在优化师范类专业教育教学设施设备和资源方面有哪些政策支持？

7.关于“质量保障”

＊校、院两级是如何对您的教学过程进行监控的？对专业教育教学的主要环节有哪些质量要求？

＊院、校两级有没有进行或委托第三方进行毕业生和用人单位调查？调查结果有没有向教师进行反饿？您是如何利用这些调查信息改进教育教学工作的？

8.关于“学生发展”

＊您是如何了解学生的需求的？在您承担的课程中,如何去满足学生的需求的？如何对学生进行形成性评价的？

＊您对所上课程的学生成绩是否满意？后期打算如何来持续提升？

9.以访谈对象为维度的主要问题

＊本专业培养目标、毕业要求是什么？

＊当老师就是良心活,客观评价一下,本专业人才培养条件环境、师资、课程等你满意吗？学生如何评价呢？

＊您所讲授的课程对应哪些毕业要求？如何评价(判断)课程目标达成。对您的授课您满意吗？

＊在学生培养过程中,如何落实认证理念？有哪些困惑？

＊谈谈本专业任课教师教学方式、方法,教育技术应用情况您是如何处理教学标准与学情差异之间的关系的

＊是否有参与下基层进行锻炼？

＊学校有没有组织一些活动强化学生的实践技能？

＊您带过实习吗？简要说明本专业实践教学体系。

＊要求教师在中学(小学、幼儿园)有实践经历,学校有没有出台相应的制度,各位老师有没有挂职锻炼的经历？挂职锻炼的好处？

＊教师梯队培养有没有相应制度,您们学校是怎么做的？

＊作为培养中学(小学、学前)学生的教师,与基础教育开展了哪些联系,进行了哪些活动。

＊见习、实习、研习“三习”有没有贯穿整个人才培养过程？如何贯穿的？

＊在教师师德师德、素质、能力方面学校是怎么做的？以及学校是如何考核的？

（四）在校生座谈提纲

1.座谈对象情况

请您们简要说说来自哪个年级？是否任过学生干部？

2.关于“培养目标”“毕业要求”“课程与教学”

＊学习期间,学院是否向您们介绍过本专业将来主要从事什么工作、预计未来儿年您们可能的职业发展状态？您们自己对此是否明了？有没有向您们介绍过本专业的毕业要求？您们自己对此是否明了？您们是否了解本专业会开设哪些课程？

＊(如果了解培养目标,可追问)能否简要说说未来可能从事的职业及其发展预期？

＊(如果了解毕业要求,可追问)能否通过举例简要说说有哪些毕业要求？

＊(如果了解课程开设,可追问)能否简要说说即将学习哪些课程？

＊根据自己的学习体验,谈谈哪类课程开设的比较好？哪些课程开设还需要加强？哪些课程的教学还需要改进？

＊任课教师如何来评价您们的课程成绩的？可举具体课程说明。

＊您觉得这种评价方式有哪些优点？哪些方面还值得改进？

3.关于“合作与实践”

＊能否请大三和大四的同学谈谈自己进行过的专业实践学习和即将进行的专业实践学习情况？(可提示)比如教育见习、教育实习教育研习等。

＊(可根据回答情况,适时追问)能否详细谈谈该实践学习如何开展的？如何进行评价的？自己有哪些收获？实践学习安排有哪些亮点和不足？

4.关于“师资队伍”“支持条件”“学生发展”

＊请大家谈谈专业提供的教育教学安排,如课程安排、学习条件、教师队伍、教育教学过程等,在哪些方面满足了您们的学习需求？在哪些方面还没有满足您们的学习需求？

＊(根据回答情况,可追问)在教师职业技能实训条件、各类学习资源等方面,有哪些值得肯定？还有哪些值得改进？

＊(根据回答情况,可追问)在生活指导、学习指导、职业生涯指导、就业创业指导、心理健康指导等方面满足需求的情况？有哪些方面值得肯定？还有哪些方面值得改进？

＊(根据回答情况,可追问)本专业校内教师在理论教学和实践教学方面能力如何？在哪些方面值得肯定？在哪些方面还需要提升？

＊(根据回答情况,可追问)本专业来自中小学校的教师在理论教学和实践教学方面能力如何？在哪些方面值得肯定？在哪些方面还需要提升？

5.其他相关问题

＊请大家用简要的语言对本专业做一个总体评价？

＊同学们了解师范专业认证的理念吗？

＊同学们了解培养目标、毕业要求吗？通过什么途径了解的。 (对低年级学生提问)

＊举例说明学校是如何体现“学生中心”的学院有没有指导并要求制订学生的学业规划？简单说说你的学业规划。知道您毕业后主要做什么吗？将有哪些素质和能力？

＊作为未来的一名教师,你认为重要技能是什么？你们通过什么途径获得这些技能的。同学们平时会强化自己的技能,有专门的实验室吗？

＊同学们做过职业规划吗？你们是怎么做的？

＊您对老师上课满意吗？印象最深的教师或课程有哪些？不满意的有哪些？

＊老师上课主要采用什么方法？觉得新颖吗？对您示范作用如果教师要在教法上要做一些改变,可以在哪些方面改进？

＊如何进行专业技能训练？老师平常上课方式？信息化应用多不多？

＊“三字一话”是怎样开课的,怎么学的？

对学院实验室条件(设备状况、台套数)、设备更新、开放管办学条件,人才培养等是否满意？

＊身为学校这个专业的学子,感觉如何？觉得光荣、自豪吗？

＊对学院办学条件、师资队伍、实践教学、人才培养有什么好的建议？

＊你对哪位教师上课印象最深刻？为什么？

＊马上三年级了,马上要写毕业论文了,你们想写哪一方面的毕业论文？

附：现场考查日程安排表（供参考）